IQ147以上的天才，有異於常人的感知能力
廖峻毅因為大腦運作過快，得吃治癲癇的藥物才能穩定。
廖峻毅在舞台上以個人激燥的形象聞名，他所屬的樂團常在社運場合表演。(圖: 廖峻毅提供)
廖峻毅從事音樂創作:
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馳云章樂團貝斯手廖峻毅，是高智商的天才，跟柯文哲一樣，因為過於聰明，在常人眼裡是不正常的傢伙。
他曾做過智力測驗，IQ超過147。因為覺得學校教的東西很無聊，一心只想念設計。高中上課都在發呆睡覺，大考前兩三個月才開始準備，隨隨便便就考上師大，還考了全國設計類的第29名。
廖峻毅的女友彭小姐表示，他完全符合資優的定義。不但反應快、創造力高、情緒波動大、同時也有社交障礙：「跟他聊天不管講什麼，總是能找到不同的切入點。隨便兩個東西弄在一起，就可以想出新的創意，給他任意三個名詞，他就能編出一個很長的故事。這些特徵都還蠻明顯的。」
廖峻毅的大腦與常人不同。他腦袋運轉的速度很快，快到讓自己的肉體無法負擔。如果問他問題，他可能沒有辦法簡短回答。因為每個問題在他腦中都是一幅複雜的圖像。要他直接講結論可以，但中間的論證，是同時多線進行，而非單向，無法幾句話就說完。
他吸收資訊的方式，完全符合天才的特徵。不但可以同時看幾部電影，一邊看書，還可以打電動。因為只要是投入眼中的畫面，就可以在腦中同時處理。他看書不是一行一行看，而是一次看一頁。書本的文字會化成複雜的圖像。同時有過目不忘的記憶力，腦中裝載著一般人幾百萬倍的記憶。哪天吃什麼都忘不掉，所有痛苦的事的每一個細節都深烙腦中，造成廖峻毅很大的壓力。
對於台灣的教育體制，他非常失望。
廖峻毅表示：「被中華民國的教育體制欺騙，我非常不爽，現在的教育體制就是試圖教出白痴而已啊。現在教育體制是不鼓勵人思考自己人生的意義、自己人生的目標，然後不鼓勵你有自己的想法。尤其是不鼓勵你對威權與權力產生批判。可是他們又希望你在這些愚蠢之外有辦法開動機器去幫他們做事。現在台灣教育體制養的是一群只有技術的工人。」
「天才分成『高智商高成就』跟『高智商低成就』。那些成就是世俗所謂的成就。有一些高智商的人可能隨便讀一讀就可以上台大醫科，有些高智商的人，沒辦法去理解你們為什麼要做這些事情。」自己讀好學校、賺大錢，然後社會一樣腐敗，有何意義？
廖峻毅屬於無法理解的那種。所以他從事音樂創作，藉著音樂批判社會不公，用歌詞挑釁體制。
林奕含全級分考上醫科卻又放棄，廖峻毅也不想走同樣的道路。為何像他們這樣的資優天才，無法在社會上找到自己的定位？這也許是我們必須思考的問題。
撰文：傅紀鋼
攝影：張文玠
